Le mardi 9 novembre 2010, les élèves de 6ème SEGPA du collège George-Sand à Beauvais ont reçu leur adaptation du roman fantastique de Jules Verne, Vingt Mille Lieues sous les mers, dans le cadre du projet de lutte contre les difficultés de lecture.

Au collège George-Sand à Beauvais, les élèves de SEGPA ne sont pas mis de côté. Sous l’impulsion de leur enseignante, Virginie Julien, les élèves de 6ème se sont engagés dans le dispositif de lutte contre les difficultés de lecture. Ce projet, parrainé par le Conseil général de l’Oise et mis en œuvre par le CDDP de l’Oise, a pour but d’inciter ces élèves à lire et à écrire à travers un dispositif adapté et de les amener à la lecture et à la compréhension de différents récits en valorisant la littérature jeunesse.

Un livre dont ils sont les héros

A cette occasion, M. Blanchard, vice-président du Conseil général de l’Oise en charge de l’éducation, M. Hernandez, inspecteur académique et Jérôme Prévost, documentaliste du CDDP sont venus remettre à chaque élève de la classe, une adaptation particulière de Vingt Mille Lieues sous les mers de Jules Verne.

En effet, cette adaptation d’un classique de la littérature jeunesse est personnalisée en fonction du nom, du prénom de l’âge de l’élève pour qu’il fasse partie intégrante de l’histoire et en devienne le héros. Un adulte proche est aussi ajouté comme personnage pour accompagner l’enfant dans son aventure. Fabriqué sur commande à l’unité, chaque livre est unique et imprimé personnellement pour l’élève.

Il leur a également été confié un "Carnet de lecteur" qui permettra aux élèves d’inscrire sur papier leurs impressions et leurs interrogations, lors de leur voyage insolite dans les profondeurs de l’océan.

« La lecture, c’est l’échange »

Ce dispositif expérimenté durant l’année scolaire 2008-2009 par le CDDP de l’Oise et le Conseil général de l’Oise repose sur une approche pédagogique nouvelle en partenariat avec la maison d’édition La Fée des Mots.

Pour Virginie Julien, leur enseignante, "c’est un projet formidable qui permet d’impliquer de l’affectif dans leur apprentissage de la lecture". En cela, M. Hernandez a rappelé aux élèves, que "lire, c’est apprendre à être libre" et que "la lecture permet de bien écrire mais aussi de prendre du plaisir. La lecture, c’est l’échange".

Lors de cette distribution, les collégiens ont pu également échanger avec leurs visiteurs d’un jour et leur poser des questions sur leur parcours scolaire ou sur le choix du livre.

10 classes de SEGPA concernées dans le département

180 élèves vont être dotés cette année par cette adaptation du classique de la littérature jeunesse ou bien du Fantôme de Canterville d'Oscar Wilde : les collèges Charles-Fauqueux, Jean-Baptiste-Pellerin, George-Sand à Beauvais, Jules-Michelet à Creil, Louise-Michel à Saint-Just-en-Chaussée, Le Point du Jour à Auneuil, René-Cassin à Brenouille, Henry-De-Montherlant à Neuilly-en-Thelle et Jéhan-Le-Fréron à Crèvecœur-le-Grand.

A voir les sourires sur le visage de ces jeunes collégiens, il semblerait bien qu’un premier pas vers le plaisir de la lecture ait été franchi.

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