L’an dernier, Wencke Müller et Gaëlle Boittin, professeurs d’allemand et de français au collège Le Point du Jour à Auneuil, avaient expérimenté l’écriture de nouvelles policières interactives sur l’ENT, avec une classe de 3e. Cette année, changement de thématique et de niveau de classe. C’est avec les 6eA que les deux enseignantes "connectées" s’adonnent depuis quelques mois à la création de contes de fées numériques. Rencontre avec ces héritiers des Frères Grimm.

_{Au collège d'Auneuil, les cours d'allemand sont ludiques. Le TBI est très pratique pour l'apprentissage d'une langue étrangère.}

La Route allemande des contes de fées

Pour cette classe, projet rime avec interdisciplinarité. Le travail d’écriture se fait donc en deux temps. Première étape : depuis le début de l’année scolaire, les 8 élèves germanistes de 6eA, parcourent avec leur professeur, la Route allemande des contes de fées. Chaque séance donne lieu à une exploration approfondie des contes. Tout ce travail documentaire se retrouve sur leur glog (contraction de graphics blog), "poster" interactif sur Internet. Ici, les collégiens invitent les internautes à partir pour un voyage au fil de la Märchenstrasse, sur les traces des Frères Grimm. Entre le lieu de naissance de ces célèbres auteurs, Hanau, et la ville des "animaux musiciens", Brême, il n’est pas impossible de croiser le chemin de Petit Chaperon rouge ou d’Hänsel et Gretel.

Dans la classe "high-tech" de Wencke Müller, les technologies éducatives ont la part belle. TBI et ordinateurs fixes sont très utiles dans le travail de recherche des élèves. « Ils sont très demandeurs dans l’utilisation des outils numériques, confie l’enseignante. Cela apporte un côté ludique dans l’apprentissage d’une nouvelle langue. » Ils ont ainsi enregistré et mis en ligne, grâce au logiciel Audacity, un dictionnaire franco-allemand avec tout le vocabulaire appris durant l’année. 

Rendez-vous au CDI pour la phase d’écriture

Seconde étape : le reste de la classe et les 8 élèves de Mme Müller se retrouvent avec Gaëlle Boittin, dans le CDI du collège. Par groupes, composés autour d’un élève germaniste, les élèves prennent la plume, ou plutôt le clavier.

Le début séance, est dédié aux échanges entre les "allemands" et leurs camarades sur les connaissances acquises en cours. Ensuite, place à l’écriture, autour d’un ordinateur de la Classe mobile du collège. Les groupes laissent libre cours à leur imagination pour revisiter, les contes et légendes qui les enchantent depuis leur enfance.

Projet ne rime pas qu’avec interdisciplinarité à Auneuil. Il rime aussi avec interactivité. La fin de chaque séance est consacrée à la publication de leur production sur l’ENT. Les écrits sont soumis au vote de tout le collège. Ce sont les lecteurs des contes qui choisissent la suite des histoires, en laissant des commentaires.

Gaëlle Boittin se félicite du chemin parcouru par ces élèves, depuis le début du projet : « C’est une vraie réussite. Les élèves qui me semblaient en difficulté avec le français m’étonnent par leur investissement dans l’écriture des contes. Ils ont développé leur imaginaire et c’est ce qui participe, avant tout, au succès de cette aventure. »

L'ENT comme support pédagogique

L’ENT n’est donc pas seulement un outil de vie scolaire où les parents peuvent retrouver les absences, les notes et les emplois du temps de leurs enfants. C’est aussi, et avant tout, un support pédagogique très utile pour porter des projets pédagogiques innovants dans les établissements. Wencke Müller et Gaëlle Boittin l’ont très vite compris et s'en sont saisies. Depuis 2 ans, elles exploitent avec leurs élèves, que ce soit en 6e ou en 3e, les fonctionnalités de l’ENT qui leur sont offertes.

« J’ai découvert l’Espace numérique de travail avec ce projet », explique Corentin, un élève de la classe de 6eA, qui se familiarise avec cet outil qu’il découvre pour la première année. Son compère d’écriture, Guillaume, ajoute : « L’interactivité avec les autres élèves du collège permet également d’échanger avec des camarades qu’on ne connaît pas forcément ». Mieux qu’un réseau social cet ENT !