Croiser l’univers scientifique et la création théâtrale, en voilà une belle idée ! En lien avec le festival l’Oise en scène, la direction de la Culture du Conseil général de l’Oise, (en partenariat avec l’association Postures et les quatre scènes conventionnées du département) propose cette année à cinq collèges d’aborder la thématique "arts et sciences" dans le cadre d’un Contrat Départemental de Développement Culturel (CDDC). Chronique du premier rendez-vous d'une classe de 3ème du collège Gaëtan-Denain à Compiègne avec son projet.

Mardi 11 octobre, 19h45. Plus que 15 minutes avant le début de la représentation. Ce soir, les élèves de 3ème de Sonia Josse, professeur de lettres et de Kamal Ateya, professeur de sciences physiques, se sont donné rendez-vous au théâtre. Place à l’inattendu pour eux : deux pièces courtes du projet "Binôme", nées d’une rencontre entre un auteur de théâtre contemporain et un scientifique.

Tous arrivent devant les portes de l’Espace Jean Legendre à Compiègne, impatients de découvrir les spectacles du jour. Pour les deux enseignants, il s’agit également d’une plongée dans l’inconnu : « C’est assez déroutant pour le public collégien et pour nous aussi », confie Kamal Ateya.

20 heures, le rideau se lève. Au programme, deux heures de tête-à-tête et de dialogues dans deux mondes qui se mélangent. Une histoire déconcertante au-delà des frontières entre les disciplines.

A la sortie de la salle vers 22h30, l’inattendu a laissé place à l’enchantement. « C'est différent de ce que l’on a l’habitude de voir », confie Mouna, une des élèves qui participe au projet avec sa classe. Samy, un autre collégien, ajoute avec enthousiasme : « Au travers des deux pièces, nous avons appris beaucoup de choses, dans un cadre scientifique ancré dans la réalité. »

Créer des ponts entre la science et la culture

Le début de ce parcours CDDC a répondu aux attentes des professeurs. Les prochaines séances de travail vont être productives. La classe va travailler sur un corpus de deux pièces de théâtres contemporaines, abordant l’écologie. Les enseignants ont choisi pour leurs élèves La Terre qui ne voulait plus tourner de Françoise du Chaxel et Frigomonde de Karin Serres.

La première séance de travail a eu lieu le 25 novembre. Les élèves ont pris connaissance des "règles du jeu". Deux autres séances de 2 heures seront elles-aussi consacrées à la découverte de ces deux œuvres et un comité de lecture, prévu en janvier 2012, déterminera la suite de l’aventure. A l’issue d’un débat, le choix l’un des deux textes devra être choisi. Un travail sur la problématique scientifique sera également réalisé en parallèle avec comme objectif, la rencontre avec un chercheur lors d’une séance en classe.

Des mises en voix d’extraits, des discussions, des échanges de point de vue vont animer ces heures en classe. Les enseignants accompagneront et prolongeront la lecture et l’analyse des œuvres et les élèves animeront un blog commun. La rencontre avec l’auteur du texte et le scientifique choisi ponctuera cette activité riche en apprentissages.

Viendra ensuite le temps de la mise en scène. Durant deux séances animées par un intervenant-comédien de l’Espace Jean Legendre, le texte choisi sera mis en voix lors de la restitution finale, le 24 mai 2012, au théâtre du Chevalet à Noyon. Les élèves seront certainement très fiers et heureux de présenter leur travail sur scène. Pour en savoir plus, rendez-vous pour un prochain épisode, sur Péo60 !