L'histoire est une matière vivante ! C'est ce que montre cette réalisation menée par les élèves de 3ème du collège Paul Eluard de Noyon. Encadrés par leur professeur d'histoire-géographie, Thierry Hardier, ils ont rédigé un ouvrage sur les monuments commémoratifs dans le nord-est de l'Oise.

Ils étaient 12 élèves volontaires du collège Paul Eluard de Noyon à se passionner pour ce captivant travail de recherche historique. " Un historien est venu plusieurs mercredis pour les aider dans leur recherche ", raconte leur professeur d'histoire, Thierry Hardier. Le professeur a souhaité faire ce travail dans le cadre du 90ème anniversaire de l'Armistice. 

Le projet était la publication d'un ouvrage inventaire des monuments commémoratifs dans l'Oise : " Les monuments commémoratifs de la Grande Guerre dans le nord-est de l'Oise ".

Un minutieux travail de recherche

L'aventure débute en décembre 2007, quand les élèves partent en vacances de Noël avec des recherches à faire sur les monuments commémoratifs. L'objectif visé est de réaliser un ouvrage qui inventorie les monuments aux morts du nord-est de l'Oise. " Les recherches ne concernent que des monuments familiaux ou régimentaires. Nous avons écarté les monuments aux morts des communes " explique Thierry Hardier (Sources : Courrier Picard).

Deux catégories de monuments commémoratifs étaient concernées par ce travail. D'abord les monuments élevés pendant la Guerre par les unités combattantes. 27 monuments ont été recensés par les élèves. Puis il s'agit d'identifier les monuments bâtis après la Guerre à l'initiative des familles, d'associations d'Anciens Combattants ou d'associations comme " Le Souvenir Français ". Là ce sont 40 monuments qui ont pu être décrits.

Encadré par l'historien, Jean-François Jagielski, et par le professeur d'histoire-géographie le travail des élèves a duré plus de 5 mois. Durée pendant laquelle les élèves sont venus les mercredis pour travailler au collège. Chaque élève devait choisir trois monuments commémoratifs. Pour assurer une cohérence aux résultats des recherches et faciliter la tâche des jeunes chercheurs une même grille d'inventaire avait été fournie pour l'ensemble des monuments.

Les objectifs pédagogiques de cette action éducative

Un travail collectif enrichissant

La publication de cet ouvrage s'inscrit dans le cadre des actions éducatives sur le travail d'Histoire et de mémoire. " C'est le second ouvrage que nous publions dans le cadre du collège Paul Eluard " indique Thierry Hardier. En 2007 le professeur avait encadré un autre projet d'ouvrage : " Un Allemand dans le Noyonnais : Hermann Van Heek. Mon Journal 1915-1916 ".

Les élèves sont ressortis extrêmement enrichis de cette expérience raconte leur professeur. Ce travail collectif leur a permis de contribuer au devoir de mémoire à l'échelle régionale. Ils ont pu élargir leur culture personnelle et se sont enrichi de nouvelles méthodes d'apprentissage.

• Consultez l'article du Courrier Picard

• Consultez l'article de l'Oise Hebdo

• L'association " Le Souvenir Français " (nouvelle fenêtre) est partenaire du projet.