Ce type de projet éducatif a pour but de répondre à des problématiques comportementales.

Ces projets sont essentiels aujourd'hui pour aider les jeunes à gérer les émotions, les contradictions et les difficultés auxquels ils sont confrontés plus souvent qu'on ne pense.

On apprend bien à l'école que si l'on se sent bien aussi hors de l'école. Tous les jeunes ont besoin de repères qui sont autant d'appuis nécessaires pour franchir les obstacles inévitables liés à l'adolescence.

Les actions prises en compte visent à permettre à des jeunes en difficultés relationnelles et/ou en conflit avec l'institution école de travailler sur :
- l'image de soi,
- l'estime de soi,
- le rapport aux savoirs,
- le rapport aux règles.

Les activités dans le cadre de ce PEL se dérouleront hors temps scolaire.
L'initiative d'élaborer un PEL de soutien éducatif peut émaner d'un collège ou d'une autre institution (collectivités locales, intercommunalités, associations).

Les différentes phases d'élaboration du projet (conception, organisation, mise en œuvre et évaluation) doivent toutefois obligatoirement impliquer un collège.

Une attention particulière sera accordée aux projets articulés autour de plusieurs axes de travail et intégrant des actions de soutien à la parentalité.

Les PEL seront jugés sur la base des critères suivants :
- Critère 1 : qualité de conception du projet
- Critère 2 : public visé et problématiques prises en compte
- Critère 3 : implication du collège (sauf PEL péri et extra scolaires) et partenariat
- Critère 4 : suivi du projet et démarche d’évaluation
- Critère 5 : budget

Les dossiers seront instruits par le Conseil général de l’Oise, conjointement avec l’Inspection académique quand le projet concerne un collège et associera, le cas échéant, d’autres partenaires institutionnels (CAF, DDCS…).

Contractualisation et modalités de financement
- Les PEL seront formalisés à travers des conventions liant le Conseil général de l’Oise et le porteur de projet. Ces conventions seront signées pour une durée de un à trois ans.
- Le Conseil général financera jusqu’à 75 % pour les PEL de soutien éducatif.
- Le Conseil général versera 70% de la subvention après signature de la convention et le solde à la remise et la validation des bilans (activité et financier) au prorata des dépenses engagées.